说清停留与集合第04阶段 · 任务课
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  1. 1听例句
  2. 2学表达
  3. 3做练习
带团流程 · 行程、时间与集合 · 第2课

说清停留与集合

给出时间、地点、识别标志并核对。

这课需要哪些基础？

本单元前面的内容可以先练，也可以需要时回头看。

用顺序词说行程 →

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

01

We will stay here for forty minutes.

我们在这里停留四十分钟。

拆开听，看看怎么说
02

Please meet at ten thirty a.m.

请上午十点半集合。

拆开听，看看怎么说
03

The meeting point is beside the visitor centre.

集合点在游客中心旁边。

拆开听，看看怎么说
04

Look for the green sign.

请认绿色标牌。

拆开听，看看怎么说
05

Please allow time to walk back.

请给返回预留步行时间。

拆开听，看看怎么说
06

Could you repeat the meeting time and place?

可以请你复述集合时间和地点吗？

拆开听，看看怎么说

本次重点词块：for forty minutes、beside、allow time、walk back、repeat。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

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说清停留与集合：完整文字稿与练习

这课解决什么工作问题？

给出时间、地点、识别标志并核对。

集合说明把时长、钟点、地点、标志分别说清。for forty minutes 表示停留40分钟，at ten thirty 表示10:30集合。最后让游客复述，检查是否听成别的时间。

  • 给出时间、地点、识别标志并核对。
  • 听懂本课4组工作交流，并给出对应回应。
  • 在“改为停留二十分钟，上午十一点在桥旁集合，认蓝牌。”的变化情境中使用本课表达。

本次重点词块：for forty minutes、beside、allow time、walk back、repeat。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

完整材料

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

We will stay here for forty minutes.

我们在这里停留四十分钟。

词块对照
  • for forty minutes：持续四十分钟

Please meet at ten thirty a.m.

请上午十点半集合。

词块对照
  • Please meet at ten thirty a.m.：请上午十点半集合。

The meeting point is beside the visitor centre.

集合点在游客中心旁边。

词块对照
  • beside：在……旁边

Look for the green sign.

请认绿色标牌。

词块对照
  • Look for the green sign.：请认绿色标牌。

Please allow time to walk back.

请给返回预留步行时间。

词块对照
  • allow time：预留时间
  • walk back：走回来

Could you repeat the meeting time and place?

可以请你复述集合时间和地点吗？

词块对照
  • repeat：复述

句子怎么组合

用first、then、finally组织顺序

first是首先，then是然后，finally是最后。路线说明还需要时间、集合点和联系方法；自由活动前请游客复述重要信息。

First, we visit West Lake.

首先我们参观西湖。

词汇与句型讲解

for forty minutes · 持续四十分钟
例句：We will stay here for forty minutes.
beside · 在……旁边
例句：The meeting point is beside the visitor centre.
allow time · 预留时间
例句：Please allow time to walk back.
walk back · 走回来
例句：Please allow time to walk back.
repeat · 复述
例句：Could you repeat the meeting time and place?

for + 时长 / at + 钟点

for 说明停留多久，at 说明集合何时发生。两者可出现在同一说明里，但不能互相代替。

需要修正：Meet for ten thirty a.m.

正确或更合适的表达：Meet at ten thirty a.m.

集合钟点前用 at。

We will stay for twenty minutes. Please meet by the bridge at eleven a.m. Look for the blue sign.

停留二十分钟，上午十一点在桥旁集合，认蓝色标牌。

完整游客对话

先听游客或工作人员的话，再尝试回应；需要时看中文与示范。

游客

How long can we stay here?

我们可以在这里待多久？

导游

We will stay here for forty minutes.

我们在这里停留四十分钟。

游客

What time should we meet?

我们几点集合？

导游

Please meet at ten thirty a.m.

请上午十点半集合。

游客

Where exactly is the meeting point?

集合点确切在哪里？

导游

The meeting point is beside the visitor centre.

集合点在游客中心旁边。

游客

How do we recognise you?

我们怎么认出你？

导游

Look for the green sign.

请认绿色标牌。

理解与应用练习

  1. 先听游客的话。此刻表达的意思是什么？

    听力文字提示

    How long can we stay here?

    我们可以在这里待多久？

    1. 我们可以在这里待多久？
    2. 我们几点集合？
    3. 集合点确切在哪里？
    做完后核对答案与解释

    答案：A

    A：游客的意思是：我们可以在这里待多久？

    B：刚才这句没有表达“我们几点集合？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

    C：刚才这句没有表达“集合点确切在哪里？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

  2. 结合本课情境，哪句修正了“Meet for ten thirty a.m.”中的问题？

    1. Meet at ten thirty a.m.
    2. Meet for ten thirty a.m.
    做完后核对答案与解释

    答案：A

    A：for 说明停留多久，at 说明集合何时发生。两者可出现在同一说明里，但不能互相代替。 集合钟点前用 at。

    B：这仍是原句。集合钟点前用 at。

  3. 游客说“十点三十分回来”，你原定十一点，应怎样处理？

    1. 含糊点头
    2. 明确重述十一点并再次确认
    3. 等他迟到再解释
    做完后核对答案与解释

    答案：B

    A：这不能妥善完成本课任务。复述发现误解时应立即纠正。

    B：复述发现误解时应立即纠正。

    C：这不能妥善完成本课任务。复述发现误解时应立即纠正。

场景开口任务

只看任务提纲，先自己说

给出时间、地点、识别标志并核对。先按工作顺序自己说，卡住时再打开关键词提示。

  • for forty minutes：持续四十分钟
  • beside：在……旁边
  • allow time：预留时间
先说一遍，再看参考

We will stay here for forty minutes. Please meet at ten thirty a.m. The meeting point is beside the visitor centre. Look for the green sign. Could you repeat the meeting time and place?

我们在这里停留四十分钟。请上午十点半集合。集合点在游客中心旁边。请认绿色标牌。可以请你复述集合时间和地点吗？

参考只是一种说法。可以分句、慢说；需要包括任务的关键信息，不必逐字一样。

换了条件，再完成一次

改为停留二十分钟，上午十一点在桥旁集合，认蓝牌。

  • for + 时长 / at + 钟点
  • 先找出变化了哪项信息，再回应。
先说一遍，再看参考

We will stay for twenty minutes. Please meet by the bridge at eleven a.m. Look for the blue sign.

停留二十分钟，上午十一点在桥旁集合，认蓝色标牌。

检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。

怎样判断这课练到了？

  • 我能完成“给出时间、地点、识别标志并核对。”这项任务。
  • 路线顺序与集合时间地点齐全。
  • 能确认游客理解，并说明变更后的安排。

每项分别记：需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。

  • 明天：只看中文任务，先说出本课三句重点表达。
  • 第3天：换姓名、时间或需求，请同伴用本课游客问题及一种近义问法提问。
  • 第7天：不看全文完成变化情境；卡住的表达回到词块和句型，再试一次。

继续本单元下一课，随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。

进入阶段工作能力任务

游客追问与不同问法

请同伴改变条件和问法。先回答，再核对参考；参考表达可以用自己的简单英语改写。

你说自由活动，我们能走多远？

When you say free time, how far can we go?

先回应，再核对

Let us identify the agreed area, return time and contact method on the map.

我们在地图确认范围、返回时间和联系办法。

继续追问：

What if we need to return early?

午餐在寺院前还是后？

Will lunch come before or after the temple?

先回应，再核对

I will check today's confirmed order and explain the timing for both stops.

我核对今天确认顺序，说明两处时间安排。

继续追问：

Where will we meet afterwards?

我们可以在这里待多久？

How long can we stay here?

先回应，再核对

We will stay here for forty minutes.

我们在这里停留四十分钟。

我们几点集合？

What time should we meet?

先回应，再核对

Please meet at ten thirty a.m.

请上午十点半集合。

集合点确切在哪里？

Where exactly is the meeting point?

先回应，再核对

The meeting point is beside the visitor centre.

集合点在游客中心旁边。

我们怎么认出你？

How do we recognise you?

先回应，再核对

Look for the green sign.

请认绿色标牌。

本页为原创教学材料，含AI辅助编写及神经合成示范音频。示例人名、时间、金额和路线不是实时服务安排。 更新日期：。编写与维护：导游研习社项目维护者；反馈教材问题。