哪里不熟,就从哪里补。
字母、数字、时间到基础组句,按场景找一组,先听再跟读。例句中的时间与地点用于练习,出团时换成已确认的信息。
认读与听清
姓名拼读:A–Z26项
人数与数量:0–1213项
先听声音,再看数字。不确定时复述人数,让游客确认。
zero
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
eleven
twelve
容易听错:13 / 30 等14项
teen通常在末尾更突出,ty常在前一部分更突出。重音只作线索,最后要用复述确认数字。
thirteen
thirty
fourteen
forty
fifteen
fifty
sixteen
sixty
seventeen
seventy
eighteen
eighty
nineteen
ninety
重音与停顿:把关键信息说清楚3项
先听整句,再按地点、时间、动作分组跟读。重读数字和地标,词尾不要直接省掉;说完请对方复述,检查是否听清。
Please meet by the gate at ten thirty a.m.
请上午十点半在门旁集合。
分成“Please meet / by the gate / at ten thirty a.m.”三块练,最后再连起来说。
放进课程练 →Did you say thirteen guests or thirty guests?
你说十三位还是三十位游客?
把thirteen和thirty分别说清楚,不要只加快语速重复。
放进课程练 →I am your guide today. You may also hear: I'm your guide today.
我是你们今天的导游,也常听到缩略形式I'm。
I am与I'm意思相同。先听出完整形式与缩略形式的对应关系。
放进课程练 →时间与费用
钟点:几点、上午还是下午5项
a.m.用于午夜后到中午前,p.m.用于中午后到午夜前。十二点直接说noon(中午)或midnight(午夜),比只说twelve更清楚。
We meet at nine a.m.
我们上午九点集合。
We meet at three p.m.
我们下午三点集合。
Please be here at three thirty p.m.
请下午三点半到这里。
We meet at noon.
我们中午十二点集合。
Could you repeat the meeting time?
请复述集合时间,好吗?
日期与预约:把月份说清楚3项
只写04/11可能因日期习惯不同而产生误解。核对时把月份写成英文,并确认日、月、年;日期里的第几日通常用序数词,如fourth(第四)、eleventh(第十一)。
Could we confirm the date of your visit?
我们确认一下游览日期好吗?
放进课程练 →Do you mean November fourth or April eleventh?
你指十一月四日,还是四月十一日?
November是十一月,April是四月。不要只依赖斜杠分隔的数字日期。
放进课程练 →Please write the month in words on our confirmation.
请在确认信息里用文字写出月份。
放进课程练 →价格与楼层:不要漏掉单位5项
确认总价还是每人/每份/每车。楼层叫法可能因地区不同,带游客时以现场标识和电梯按钮核对,必要时直接指Level 2。
per person
每人
per dish
每份菜
per vehicle
每辆车
Is that the total price?
那是总价吗?
Breakfast is on Level Two.
早餐在标示为Level 2的楼层。
现场沟通
方位与指路:动作加地标4项
问候与礼貌:开口请求帮助4项
没听清:重复、放慢与确认4项
看懂与组句
常见问句:先抓住问什么4项
基础组句:谁、做什么、补什么4项
先说谁做什么,再补地点、时间或原因。I配am,we/you配are;Please后直接接动作原形。because引出原因,not表示否定。把句子放回真实场景练习。
I am your tour guide today.
我是你们今天的导游。
放进课程练 →Please wait here.
请在这里等候。
放进课程练 →We can wait here because the driver is not ready.
司机尚未准备好,我们可以在这里等。
主句说明可以做什么,because后说明原因;is not ready表示尚未准备好。
放进课程练 →The guests arrived at nine this morning.
游客今天上午九点到达。
arrived是arrive的过去式。不要把已发生的事和待确认的计划混在一起。
放进课程练 →听辨小练习:确认关键信息10题
先不看文字听一遍;需要时再核对解释。
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