Do you mean the main entrance?
你指的是主入口吗?
复述关键词核对自己的理解。
把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途,可以分段练习。
Do you mean the main entrance?
你指的是主入口吗?
Did you say two p.m.?
你说的是下午两点吗?
Let me check I understood.
让我确认我理解得对不对。
You need a taxi, is that right?
你需要一辆出租车,对吗?
Thank you for confirming.
谢谢你确认。
I will check that for you.
我会替你核实。
本次重点词块:mean、main entrance、understood、taxi、is that right。先理解用途,再跟读;不需要一次记住所有拼写。
复述关键词核对自己的理解。
确认理解时先复述关键内容,再请对方确认。Do you mean...? 表示“你指的是……吗”;Is that right? 表示“这样对吗”。不能把自己的推测当作已确认信息。
本次重点词块:mean、main entrance、understood、taxi、is that right。先理解用途,再跟读;不需要一次记住所有拼写。
把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途,可以分段练习。
Do you mean the main entrance?
你指的是主入口吗?
Did you say two p.m.?
你说的是下午两点吗?
Let me check I understood.
让我确认我理解得对不对。
You need a taxi, is that right?
你需要一辆出租车,对吗?
Thank you for confirming.
谢谢你确认。
I will check that for you.
我会替你核实。
Could you后接动词原形,不用过去式。再说一遍、慢一点、写下来是三种不同请求;每次说出需要对方做的具体动作。
Could you say that again?
你可以再说一遍吗?
把自己理解的地点、时间或需求放在 mean 后,等待确认。对方否定时重新询问,不要重复原来的推断。
需要修正:You need taxi, yes yes.
正确或更合适的表达:You need a taxi, is that right?
加上确认问题,让对方有机会纠正;单数 taxi 前用 a。
Did you say four p.m.?
你说的是下午四点吗?
先听游客或工作人员的话,再尝试回应;需要时看中文与示范。
I need to get to the entrance.
我需要到入口去。
Do you mean the main entrance?
你指的是主入口吗?
We should meet at two.
我们应该两点集合。
Did you say two p.m.?
你说的是下午两点吗?
I need a taxi after the tour.
游览结束后我需要出租车。
You need a taxi, is that right?
你需要一辆出租车,对吗?
Yes, that is right.
对,就是这样。
Thank you for confirming.
谢谢你确认。
先听游客的话。此刻表达的意思是什么?
I need to get to the entrance.
我需要到入口去。
答案:B
A:刚才这句没有表达“游览结束后我需要出租车。”。再听一次,对照关键词与本课完整对话。
B:游客的意思是:我需要到入口去。
C:刚才这句没有表达“我们应该两点集合。”。再听一次,对照关键词与本课完整对话。
结合本课情境,哪句修正了“You need taxi, yes yes.”中的问题?
答案:A
A:把自己理解的地点、时间或需求放在 mean 后,等待确认。对方否定时重新询问,不要重复原来的推断。 加上确认问题,让对方有机会纠正;单数 taxi 前用 a。
B:这仍是原句。加上确认问题,让对方有机会纠正;单数 taxi 前用 a。
对方说不是主入口,你应该怎样?
答案:C
A:这不能妥善完成本课任务。复述是为了发现并修正误解,不是为了证明自己听对。
B:这不能妥善完成本课任务。复述是为了发现并修正误解,不是为了证明自己听对。
C:复述是为了发现并修正误解,不是为了证明自己听对。
复述关键词核对自己的理解。先按工作顺序自己说,卡住时再打开关键词提示。
Do you mean the main entrance? Did you say two p.m.? Let me check I understood.
你指的是主入口吗?你说的是下午两点吗?让我确认我理解得对不对。
参考只是一种说法。可以分句、慢说;需要包括任务的关键信息,不必逐字一样。
你听到的集合时间是下午四点,请复述核对。
Did you say four p.m.?
你说的是下午四点吗?
检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。
每项分别记:需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。
继续本单元下一课,随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。
进入阶段工作能力任务请同伴改变条件和问法。先回答,再核对参考;参考表达可以用自己的简单英语改写。
I meant the departure time, not the meeting time.
Thank you for correcting me. What departure time do you need?
谢谢纠正,你需要几点离开?
继续追问:
Can you write that down?
I do not know how to say the place name.
Please show me the written name or point to it on the map.
请出示文字地名或在地图指认。
继续追问:
Is this the same entrance?
I need to get to the entrance.
Do you mean the main entrance?
你指的是主入口吗?
We should meet at two.
Did you say two p.m.?
你说的是下午两点吗?
I need a taxi after the tour.
You need a taxi, is that right?
你需要一辆出租车,对吗?
Yes, that is right.
Thank you for confirming.
谢谢你确认。
本页为原创教学材料,含AI辅助编写及神经合成示范音频。示例人名、时间、金额和路线不是实时服务安排。 更新日期:。编写与维护:导游研习社项目维护者;反馈教材问题。