请重复或放慢语速第01阶段 · 任务课
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  1. 1听例句
  2. 2学表达
  3. 3做练习
开口基础 · 听不懂时继续交流 · 第1课

请重复或放慢语速

说出两种求助表达并继续听。

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

01

Could you say that again, please?

可以请你再说一遍吗？

拆开听，看看怎么说
02

Could you speak more slowly?

你能说慢一点吗？

拆开听，看看怎么说
03

I did not catch the last word.

我没有听清最后一个词。

拆开听，看看怎么说
04

Do you mean the meeting time?

你是指集合时间吗？

拆开听，看看怎么说
05

Thank you. I understand now.

谢谢，我现在明白了。

拆开听，看看怎么说
06

Let me repeat that to check. You need to leave at three thirty p.m., is that right?

让我复述核对一下，你需要下午三点半离开，对吗？

拆开听，看看怎么说

本次重点词块：again、more slowly、last word、mean、understand。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

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请重复或放慢语速：完整文字稿与练习

这课解决什么工作问题？

说出两种求助表达并继续听。

求助不是失败。Could you say that again? 请求重复；Could you speak more slowly? 请求放慢。两者不一样，先根据障碍选择，再抓住重复出现的关键词。对话中游客提出自己的离开时间，导游通过再说一遍、放慢和复述，最终确认 three thirty。

  • 说出两种求助表达并继续听。
  • 听懂本课4组工作交流，并给出对应回应。
  • 在“这次只没听清最后一个数字，请明确指出问题。”的变化情境中使用本课表达。

本次重点词块：again、more slowly、last word、mean、understand。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

完整材料

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

Could you say that again, please?

可以请你再说一遍吗？

词块对照
  • again：再一次

Could you speak more slowly?

你能说慢一点吗？

词块对照
  • more slowly：更慢一点

I did not catch the last word.

我没有听清最后一个词。

词块对照
  • last word：最后一个词

Do you mean the meeting time?

你是指集合时间吗？

词块对照
  • mean：意思是

Thank you. I understand now.

谢谢，我现在明白了。

词块对照
  • understand：理解

Let me repeat that to check. You need to leave at three thirty p.m., is that right?

让我复述核对一下，你需要下午三点半离开，对吗？

词块对照
  • Let me repeat that to check. You need to leave at three thirty p.m., is that right?：让我复述核对一下，你需要下午三点半离开，对吗？

句子怎么组合

用Could you…?请求帮助

Could you后接动词原形，不用过去式。再说一遍、慢一点、写下来是三种不同请求；每次说出需要对方做的具体动作。

Could you say that again?

你可以再说一遍吗？

词汇与句型讲解

again · 再一次
例句：Could you say that again, please?
more slowly · 更慢一点
例句：Could you speak more slowly?
last word · 最后一个词
例句：I did not catch the last word.
mean · 意思是
例句：Do you mean the meeting time?
understand · 理解
例句：Thank you. I understand now.

Could you + 动词原形?

Could you 是礼貌请求的开头。后面直接接 say 或 speak，不加 to；again 与 slowly 表达不同需求。

需要修正：Could you to speak slowly?

正确或更合适的表达：Could you speak slowly?

could 后动词直接用原形。

I did not catch the last number. Could you say it again?

我没有听清最后一个数字，可以请你再说一遍吗？

完整游客对话

先听游客或工作人员的话，再尝试回应；需要时看中文与示范。

游客

There has been a change to our departure time.

我们的离开时间有变更。

导游

Could you say that again, please?

可以请你再说一遍吗？

游客

Three thirty, by the main entrance.

三点半，在主入口。

导游

Could you speak more slowly?

你能说慢一点吗？

游客

The new time is three thirty p.m.

新时间是下午三点半。

导游

Let me repeat that to check. You need to leave at three thirty p.m., is that right?

让我复述核对一下，你需要下午三点半离开，对吗？

游客

Yes, that is right.

对，就是这个意思。

导游

Thank you. I understand now.

谢谢，我现在明白了。

理解与应用练习

  1. 先听游客的话。此刻表达的意思是什么？

    听力文字提示

    There has been a change to our departure time.

    我们的离开时间有变更。

    1. 三点半，在主入口。
    2. 新时间是下午三点半。
    3. 我们的离开时间有变更。
    做完后核对答案与解释

    答案：C

    A：刚才这句没有表达“三点半，在主入口。”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

    B：刚才这句没有表达“新时间是下午三点半。”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

    C：游客的意思是：我们的离开时间有变更。

  2. 结合本课情境，哪句修正了“Could you to speak slowly?”中的问题？

    1. Could you to speak slowly?
    2. Could you speak slowly?
    做完后核对答案与解释

    答案：B

    A：这仍是原句。could 后动词直接用原形。

    B：Could you 是礼貌请求的开头。后面直接接 say 或 speak，不加 to；again 与 slowly 表达不同需求。 could 后动词直接用原形。

  3. 你听到声音但对方说太快，最直接的请求是什么？

    1. 请大声喧哗
    2. 直接答是的
    3. 请说慢一点
    做完后核对答案与解释

    答案：C

    A：这不能妥善完成本课任务。语速问题先请对方放慢，而不是假装已经理解。

    B：这不能妥善完成本课任务。语速问题先请对方放慢，而不是假装已经理解。

    C：语速问题先请对方放慢，而不是假装已经理解。

场景开口任务

只看任务提纲，先自己说

说出两种求助表达并继续听。先按工作顺序自己说，卡住时再打开关键词提示。

  • again：再一次
  • more slowly：更慢一点
  • last word：最后一个词
先说一遍，再看参考

Could you say that again, please? Could you speak more slowly? Let me repeat that to check. You need to leave at three thirty p.m., is that right? Thank you. I understand now.

可以请你再说一遍吗？你能说慢一点吗？让我复述核对一下，你需要下午三点半离开，对吗？谢谢，我现在明白了。

参考只是一种说法。可以分句、慢说；需要包括任务的关键信息，不必逐字一样。

换了条件，再完成一次

这次只没听清最后一个数字，请明确指出问题。

  • Could you + 动词原形?
  • 先找出变化了哪项信息，再回应。
先说一遍，再看参考

I did not catch the last number. Could you say it again?

我没有听清最后一个数字，可以请你再说一遍吗？

检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。

怎样判断这课练到了？

  • 我能完成“说出两种求助表达并继续听。”这项任务。
  • 听不清时能选择合适的求助方法。
  • 核对之后能接回原来的工作交流。

每项分别记：需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。

  • 明天：只看中文任务，先说出本课三句重点表达。
  • 第3天：换姓名、时间或需求，请同伴用本课游客问题及一种近义问法提问。
  • 第7天：不看全文完成变化情境；卡住的表达回到词块和句型，再试一次。

继续本单元下一课，随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。

进入阶段工作能力任务

游客追问与不同问法

请同伴改变条件和问法。先回答，再核对参考；参考表达可以用自己的简单英语改写。

我说的是离开时间，不是集合时间。

I meant the departure time, not the meeting time.

先回应，再核对

Thank you for correcting me. What departure time do you need?

谢谢纠正，你需要几点离开？

继续追问：

Can you write that down?

我不知道地名怎么读。

I do not know how to say the place name.

先回应，再核对

Please show me the written name or point to it on the map.

请出示文字地名或在地图指认。

继续追问：

Is this the same entrance?

我们的离开时间有变更。

There has been a change to our departure time.

先回应，再核对

Could you say that again, please?

可以请你再说一遍吗？

三点半，在主入口。

Three thirty, by the main entrance.

先回应，再核对

Could you speak more slowly?

你能说慢一点吗？

新时间是下午三点半。

The new time is three thirty p.m.

先回应，再核对

Let me repeat that to check. You need to leave at three thirty p.m., is that right?

让我复述核对一下，你需要下午三点半离开，对吗？

对，就是这个意思。

Yes, that is right.

先回应，再核对

Thank you. I understand now.

谢谢，我现在明白了。

本页为原创教学材料，含AI辅助编写及神经合成示范音频。示例人名、时间、金额和路线不是实时服务安排。 更新日期：。编写与维护：导游研习社项目维护者；反馈教材问题。