问姓名、请对方拼读，并礼貌核对。
把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。
May I have your name, please?
请问您叫什么名字？
How do you spell it?
这个名字怎么拼写？
Could you say that again?
可以请你再说一遍吗？
Is that Anna?
是安娜吗？
Thank you, Anna.
谢谢你，安娜。
Let me check the name on my list.
让我核对名单上的姓名。
Was that B, as in Ben, or P, as in Peter?
是 Ben 开头的 B，还是 Peter 开头的 P？
本次重点词块：name、spell、say that again、list、check。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。
问姓名、请对方拼读，并礼貌核对。
确认姓名需要提问、听取、复述三个动作。What is your name? 是完整问题；How do you spell it? 用来请对方按字母拼读。听不清字母时不要猜，重复自己听到的拼写。字母没听清时，可用熟悉名字的首字母举例核对，例如 B as in Ben 与 P as in Peter。
本次重点词块：name、spell、say that again、list、check。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。
把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。
May I have your name, please?
请问您叫什么名字？
How do you spell it?
这个名字怎么拼写？
Could you say that again?
可以请你再说一遍吗？
Is that Anna?
是安娜吗？
Thank you, Anna.
谢谢你，安娜。
Let me check the name on my list.
让我核对名单上的姓名。
Was that B, as in Ben, or P, as in Peter?
是 Ben 开头的 B，还是 Peter 开头的 P？
I配am；说职业一般加a（I am a guide），有your时不再加a。your tour guide是“你们的导游”一个整体。问姓名用What is your name?，听到后重复确认。
I am your tour guide today.
我是你们今天的导游。
spell 是拼写。姓名发音和拼写不一定一一对应，工作时要把听到的姓名与名单再核对。
需要修正：How you spell it?
正确或更合适的表达：How do you spell it?
一般现在时提问保留 do，先学整句。
Is that Ben? How do you spell it?
是本吗？这个名字怎么拼写？
先听游客或工作人员的话，再尝试回应；需要时看中文与示范。
I have a booking.
我有预订。
May I have your name, please?
请问您叫什么名字？
My name is Anna.
我叫安娜。
How do you spell it?
这个名字怎么拼写？
A, N, N, A.
A、N、N、A。
Is that Anna?
是安娜吗？
Yes, Anna.
对，是安娜。
Thank you, Anna.
谢谢你，安娜。
先听游客的话。此刻表达的意思是什么？
I have a booking.
我有预订。
答案：B
A：刚才这句没有表达“A、N、N、A。”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。
B：游客的意思是：我有预订。
C：刚才这句没有表达“我叫安娜。”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。
结合本课情境，哪句修正了“How you spell it?”中的问题？
答案：A
A：spell 是拼写。姓名发音和拼写不一定一一对应，工作时要把听到的姓名与名单再核对。 一般现在时提问保留 do，先学整句。
B：这仍是原句。一般现在时提问保留 do，先学整句。
名单上姓名与你听到的不一致，合适的下一步是什么？
答案：B
A：这不能妥善完成本课任务。确认身份要依靠核对，不靠猜测。
B：确认身份要依靠核对，不靠猜测。
C：这不能妥善完成本课任务。确认身份要依靠核对，不靠猜测。
问姓名、请对方拼读，并礼貌核对。先按工作顺序自己说，卡住时再打开关键词提示。
May I have your name, please? How do you spell it? Is that Anna? Let me check the name on my list.
请问您叫什么名字？这个名字怎么拼写？是安娜吗？让我核对名单上的姓名。
参考只是一种说法。可以分句、慢说；需要包括任务的关键信息，不必逐字一样。
名字这次听起来像 Ben，请先复述确认，不要直接写进名单。
Is that Ben? How do you spell it?
是本吗？这个名字怎么拼写？
检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。
每项分别记：需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。
继续本单元下一课，随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。
进入阶段工作能力任务请同伴改变条件和问法。先回答，再核对参考；参考表达可以用自己的简单英语改写。
How should I address you?
Please call me Chen. I am your guide today.
请叫我陈，我是今天的导游。
继续追问：
Will you be with us all day?
Have you got my name right?
Could you spell it, please? I will read it back to check.
请拼一下，我读回核对。
继续追问：
Which name is on the booking?
I have a booking.
May I have your name, please?
请问您叫什么名字？
My name is Anna.
How do you spell it?
这个名字怎么拼写？
A, N, N, A.
Is that Anna?
是安娜吗？
Yes, Anna.
Thank you, Anna.
谢谢你，安娜。
本页为原创教学材料，含AI辅助编写及神经合成示范音频。示例人名、时间、金额和路线不是实时服务安排。 更新日期：。编写与维护：导游研习社项目维护者；反馈教材问题。