用顺序词说行程第04阶段 · 任务课
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  1. 1听例句
  2. 2学表达
  3. 3做练习
带团流程 · 行程、时间与集合 · 第1课

用顺序词说行程

按 first / then / finally 说明三个环节。

模拟条件,出团时替换为已确认信息

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途,可以分段练习。

01

First, we will visit West Lake.

首先,我们参观西湖。

拆开听,看看怎么说
02

Then we will have lunch.

然后我们吃午饭。

拆开听,看看怎么说
03

Finally, we will return to the hotel.

最后我们返回酒店。

拆开听,看看怎么说
04

We will take a short walk at West Lake before lunch.

午饭前我们会在西湖走一小段。

拆开听,看看怎么说
05

We will leave the hotel at nine a.m. and return at two p.m.

我们上午九点离开酒店,下午两点返回。

拆开听,看看怎么说
06

The plan may change if conditions change.

如果条件变化,计划也可能调整。

拆开听,看看怎么说

本次重点词块:first、then、finally、before lunch、return。先理解用途,再跟读;不需要一次记住所有拼写。

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用顺序词说行程:完整文字稿与练习

这课解决什么工作问题?

按 first / then / finally 说明三个环节。

first、then、after that、finally 把行程按时间顺序连接。每个环节先说活动,再补必要时长;确认的行程与教学示例要区分。以下为模拟半日计划。本课模拟顺序是西湖(含短途步行)→午餐→酒店;first、then、finally 三句话先完整说出来,再补各环节细节。

  • 按 first / then / finally 说明三个环节。
  • 听懂本课4组工作交流,并给出对应回应。
  • 在“先吃午饭,再去西湖,最后返回酒店,请调整顺序。”的变化情境中使用本课表达。

本次重点词块:first、then、finally、before lunch、return。先理解用途,再跟读;不需要一次记住所有拼写。

完整材料

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途,可以分段练习。

First, we will visit West Lake.

首先,我们参观西湖。

词块对照
  • first:首先

Then we will have lunch.

然后我们吃午饭。

词块对照
  • then:然后

Finally, we will return to the hotel.

最后我们返回酒店。

词块对照
  • finally:最后
  • return:返回

We will take a short walk at West Lake before lunch.

午饭前我们会在西湖走一小段。

词块对照
  • before lunch:午餐前

We will leave the hotel at nine a.m. and return at two p.m.

我们上午九点离开酒店,下午两点返回。

词块对照
  • return:返回

The plan may change if conditions change.

如果条件变化,计划也可能调整。

词块对照
  • The plan may change if conditions change.:如果条件变化,计划也可能调整。

句子怎么组合

用first、then、finally组织顺序

first是首先,then是然后,finally是最后。路线说明还需要时间、集合点和联系方法;自由活动前请游客复述重要信息。

First, we visit West Lake.

首先我们参观西湖。

词汇与句型讲解

first · 首先
例句:First, we will visit West Lake.
then · 然后
例句:Then we will have lunch.
finally · 最后
例句:Finally, we will return to the hotel.
before lunch · 午餐前
例句:We will take a short walk at West Lake before lunch.
return · 返回
例句:Finally, we will return to the hotel.

顺序词 + we will + 活动

先用三四个清楚的节点建立结构,再添加细节。finally 指最后一步,不等于“终于受不了了”。

需要修正:Finally we start, first we finish.

正确或更合适的表达:First, we will visit West Lake. Finally, we will return.

顺序词要与实际时间顺序一致。

First, we will have lunch. Then we will visit West Lake. Finally, we will return to the hotel.

先吃午饭,然后参观西湖,最后返回酒店。

完整游客对话

先听游客或工作人员的话,再尝试回应;需要时看中文与示范。

游客

Where do we go first?

我们首先去哪里?

导游

First, we will visit West Lake.

首先,我们参观西湖。

游客

What will we do after the visit?

参观后我们做什么?

导游

Then we will have lunch.

然后我们吃午饭。

游客

When do we have lunch?

什么时候吃午饭?

导游

We will have lunch after the walk.

步行结束后我们吃午饭。

游客

Is the plan fixed in all conditions?

所有情况下计划都不变吗?

导游

The plan may change if conditions change.

如果条件变化,计划也可能调整。

理解与应用练习

  1. 先听游客的话。此刻表达的意思是什么?

    听力文字提示

    Where do we go first?

    我们首先去哪里?

    1. 什么时候吃午饭?
    2. 我们首先去哪里?
    3. 参观后我们做什么?
    做完后核对答案与解释

    答案:B

    A:刚才这句没有表达“什么时候吃午饭?”。再听一次,对照关键词与本课完整对话。

    B:游客的意思是:我们首先去哪里?

    C:刚才这句没有表达“参观后我们做什么?”。再听一次,对照关键词与本课完整对话。

  2. 结合本课情境,哪句修正了“Finally we start, first we finish.”中的问题?

    1. Finally we start, first we finish.
    2. First, we will visit West Lake. Finally, we will return.
    做完后核对答案与解释

    答案:B

    A:这仍是原句。顺序词要与实际时间顺序一致。

    B:先用三四个清楚的节点建立结构,再添加细节。finally 指最后一步,不等于“终于受不了了”。 顺序词要与实际时间顺序一致。

  3. 行程改变后只换了景点名,顺序词仍错乱,会怎样?

    1. 完全不影响集合
    2. 游客仍会清楚理解
    3. 容易误解活动先后,应重新说明
    做完后核对答案与解释

    答案:C

    A:这不能妥善完成本课任务。顺序是行程说明的基本信息,变化后应整体检查。

    B:这不能妥善完成本课任务。顺序是行程说明的基本信息,变化后应整体检查。

    C:顺序是行程说明的基本信息,变化后应整体检查。

场景开口任务

只看任务提纲,先自己说

按 first / then / finally 说明三个环节。先按工作顺序自己说,卡住时再打开关键词提示。

  • first:首先
  • then:然后
  • finally:最后
先说一遍,再看参考

First, we will visit West Lake. Then we will have lunch. Finally, we will return to the hotel.

首先,我们参观西湖。然后我们吃午饭。最后我们返回酒店。

参考只是一种说法。可以分句、慢说;需要包括任务的关键信息,不必逐字一样。

换了条件,再完成一次

先吃午饭,再去西湖,最后返回酒店,请调整顺序。

  • 顺序词 + we will + 活动
  • 先找出变化了哪项信息,再回应。
先说一遍,再看参考

First, we will have lunch. Then we will visit West Lake. Finally, we will return to the hotel.

先吃午饭,然后参观西湖,最后返回酒店。

检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。

怎样判断这课练到了?

  • 我能完成“按 first / then / finally 说明三个环节。”这项任务。
  • 路线顺序与集合时间地点齐全。
  • 能确认游客理解,并说明变更后的安排。

每项分别记:需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。

  • 明天:只看中文任务,先说出本课三句重点表达。
  • 第3天:换姓名、时间或需求,请同伴用本课游客问题及一种近义问法提问。
  • 第7天:不看全文完成变化情境;卡住的表达回到词块和句型,再试一次。

继续本单元下一课,随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。

进入阶段工作能力任务

游客追问与不同问法

请同伴改变条件和问法。先回答,再核对参考;参考表达可以用自己的简单英语改写。

你说自由活动,我们能走多远?

When you say free time, how far can we go?

先回应,再核对

Let us identify the agreed area, return time and contact method on the map.

我们在地图确认范围、返回时间和联系办法。

继续追问:

What if we need to return early?

午餐在寺院前还是后?

Will lunch come before or after the temple?

先回应,再核对

I will check today's confirmed order and explain the timing for both stops.

我核对今天确认顺序,说明两处时间安排。

继续追问:

Where will we meet afterwards?

我们首先去哪里?

Where do we go first?

先回应,再核对

First, we will visit West Lake.

首先,我们参观西湖。

参观后我们做什么?

What will we do after the visit?

先回应,再核对

Then we will have lunch.

然后我们吃午饭。

什么时候吃午饭?

When do we have lunch?

先回应,再核对

We will have lunch after the walk.

步行结束后我们吃午饭。

所有情况下计划都不变吗?

Is the plan fixed in all conditions?

先回应,再核对

The plan may change if conditions change.

如果条件变化,计划也可能调整。

本页为原创教学材料,含AI辅助编写及神经合成示范音频。示例人名、时间、金额和路线不是实时服务安排。 更新日期:。编写与维护:导游研习社项目维护者;反馈教材问题。