整理自己的讲解提纲｜导游英语现场能力复核

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整理自己的讲解提纲：完整文字稿与练习

这课解决什么工作问题？

把全文缩成关键词，核对事实来源。

示例提纲只有“湖与山—人类营造—苏堤例子—提问”。先遮住英文，按四个关键词说一段，再与下列工作表达比较。提纲上为2011年、苏轼工程等事实标来源；反馈按遗漏的关键信息回到对应课程补练。

把全文缩成关键词，核对事实来源。
听懂本课4组工作交流，并给出对应回应。
在“把苏堤故事缩成“人物—工程—材料”三个关键词，再用三句解释。”的变化情境中使用本课表达。

本次重点词块：outline、hills、dredge、mud、causeway。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

完整材料

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

Please look at the lake and the hills around it.

请看看湖与周围的山。

词块对照

hills：山丘

People have shaped parts of this landscape over many centuries.

人们许多世纪以来营造了这处景观的部分要素。

词块对照

People have shaped parts of this landscape over many centuries.：人们许多世纪以来营造了这处景观的部分要素。

The Su Causeway is one example: mud removed from the lake was used to build it.

苏堤就是一个例子：湖中清出的淤泥被用来修堤。

词块对照

mud：淤泥
causeway：堤道

That is how nature and human activity come together here.

自然与人类活动就是这样在这里结合。

词块对照

That is how nature and human activity come together here.：自然与人类活动就是这样在这里结合。

Which part would you like to know more about?

你想进一步了解哪一部分？

词块对照

Which part would you like to know more about?：你想进一步了解哪一部分？

Let us continue with the next point on our route.

我们继续讲路线中的下一个重点。

词块对照

Let us continue with the next point on our route.：我们继续讲路线中的下一个重点。

句子怎么组合

用具体行为说明表现和改进

I can后接动词原形描述可完成的任务。用一个实际例子说清薄弱环节，选择对应练习，再换情境检验；复核对话可以请同伴扮演。

Could you give one specific example?

可以给一个具体例子吗？

词汇与句型讲解

outline · 提纲: 本课用于提纲，结合对话理解。
hills · 山丘: 例句：Please look at the lake and the hills around it.
dredge · 疏浚: 本课用于疏浚，结合对话理解。
mud · 淤泥: 例句：The Su Causeway is one example: mud removed from the lake was used to build it.
causeway · 堤道: 例句：The Su Causeway is one example: mud removed from the lake was used to build it.

关键词提示，而非逐字依赖

同一事实用自己的简单英语解释即可。专业提纲应帮你应对问题与调整长度，而不是把全部注意力锁在屏幕上。

需要修正：~~An outline is the whole script in tiny print.~~

正确或更合适的表达：The outline should support speaking, not replace interaction.

提纲要能抬头交流，不只是缩小的讲稿。

Su Shi was a poet and official. He oversaw work to dredge the lake. The mud was used to build a causeway.

苏轼是诗人和官员。他曾主持疏浚西湖的工程，淤泥被用来修堤。

同伴复核对话

先听练习同伴的话，再尝试回应；需要时看中文与示范。

练习同伴

What is the first point on your outline?

你提纲的第一个重点是什么？

我

Please look at the lake and the hills around it.

请看看湖与周围的山。

练习同伴

Can you give a concrete example?

可以举个具体例子吗？

我

The Su Causeway is one example: mud removed from the lake was used to build it.

苏堤就是一个例子：湖中清出的淤泥被用来修堤。

练习同伴

How will you invite a question?

你会怎样邀请提问？

我

Which part would you like to know more about?

你想进一步了解哪一部分？

练习同伴

How can you move to the next part?

你怎样转到下一部分？

我

Let us continue with the next point on our route.

我们继续讲路线中的下一个重点。

理解与应用练习

先听练习同伴的话。此刻表达的意思是什么？
听力文字提示
What is the first point on your outline?
你提纲的第一个重点是什么？
1. 可以举个具体例子吗？
2. 你会怎样邀请提问？
3. 你提纲的第一个重点是什么？
做完后核对答案与解释
答案：C
A：刚才这句没有表达“可以举个具体例子吗？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。
B：刚才这句没有表达“你会怎样邀请提问？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。
C：练习同伴的意思是：你提纲的第一个重点是什么？
结合本课情境，哪句修正了“An outline is the whole script in tiny print.”中的问题？
1. The outline should support speaking, not replace interaction.
2. An outline is the whole script in tiny print.
做完后核对答案与解释
答案：A
A：同一事实用自己的简单英语解释即可。专业提纲应帮你应对问题与调整长度，而不是把全部注意力锁在屏幕上。提纲要能抬头交流，不只是缩小的讲稿。
B：这仍是原句。提纲要能抬头交流，不只是缩小的讲稿。
好提纲最应该帮助你做到什么？
1. 根据现场与提问灵活表达
2. 省略所有来源与事实核对
3. 眼睛始终盯着全文
做完后核对答案与解释
答案：A
A：提纲服务于现场表达和准确性。
B：这不能妥善完成本课任务。提纲服务于现场表达和准确性。
C：这不能妥善完成本课任务。提纲服务于现场表达和准确性。

场景开口任务

只看任务提纲，先自己说

把全文缩成关键词，核对事实来源。先按工作顺序自己说，卡住时再打开关键词提示。

outline：提纲
hills：山丘
dredge：疏浚

先说一遍，再看参考

Please look at the lake and the hills around it. People have shaped parts of this landscape over many centuries. The Su Causeway is one example: mud removed from the lake was used to build it.

请看看湖与周围的山。人们许多世纪以来营造了这处景观的部分要素。苏堤就是一个例子：湖中清出的淤泥被用来修堤。