湖、山、堤与桥第05阶段 · 任务课
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  1. 1听例句
  2. 2学表达
  3. 3做练习
景点讲解 · 西湖：从三句话到完整介绍 · 第2课

湖、山、堤与桥

边指认边描述空间关系。

这课需要哪些基础？

本单元前面的内容可以先练，也可以需要时回头看。

西湖第一段讲解 →

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

01

With the lake in front of us, please look at the hills on the far side.

面向眼前的湖面，请看看对岸的山。

拆开听，看看怎么说
02

Hills surround West Lake on three sides.

山从三面环绕西湖。

拆开听，看看怎么说
03

A causeway is a raised path across water or wet ground.

堤道是跨越水面或湿地的抬高通道。

拆开听，看看怎么说
04

A bridge allows people to cross from one side to another.

桥让人们从一边跨到另一边。

拆开听，看看怎么说
05

The path follows the shore before it reaches the bridge.

这条路沿着湖岸延伸，然后到达桥边。

拆开听，看看怎么说
06

Can you see the bridge I am pointing to? If not, I can show it on the map.

能看见我指的桥吗？看不见的话，我可以在地图上指给你看。

拆开听，看看怎么说

本次重点词块：hills、causeway、bridge、shore、map。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

本课内容来源与使用说明

West Lake Cultural Landscape of Hangzhou
UNESCO World Heritage Centre；核实日期：2026-11-04。

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湖、山、堤与桥：完整文字稿与练习

这课解决什么工作问题？

边指认边描述空间关系。

空间讲解先指认，再说明位置。以下空间句按“站在湖的东岸、面向湖面”的教学情境练习；现场要先确认游客与导游朝向一致。堤道是跨水面或湿地的抬高通道，与桥有区别。

  • 边指认边描述空间关系。
  • 听懂本课4组工作交流，并给出对应回应。
  • 在“游客看不到你指的桥，请调整观察位置或改用地图，不假定大家都看见了。”的变化情境中使用本课表达。

本次重点词块：hills、causeway、bridge、shore、map。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

完整材料

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

With the lake in front of us, please look at the hills on the far side.

面向眼前的湖面，请看看对岸的山。

词块对照
  • hills：山丘

Hills surround West Lake on three sides.

山从三面环绕西湖。

词块对照
  • hills：山丘

A causeway is a raised path across water or wet ground.

堤道是跨越水面或湿地的抬高通道。

词块对照
  • causeway：堤道

A bridge allows people to cross from one side to another.

桥让人们从一边跨到另一边。

词块对照
  • bridge：桥

The path follows the shore before it reaches the bridge.

这条路沿着湖岸延伸，然后到达桥边。

词块对照
  • bridge：桥
  • shore：岸边

Can you see the bridge I am pointing to? If not, I can show it on the map.

能看见我指的桥吗？看不见的话，我可以在地图上指给你看。

词块对照
  • bridge：桥
  • map：地图

句子怎么组合

用眼前景物解释抽象概念

先用This is或Please look at指认，再说明自然与人类营造怎样共同形成景观。列遗年份是认可时间，不是景观形成时间。

West Lake is a cultural landscape.

西湖是一处文化景观。

词汇与句型讲解

hills · 山丘
例句：With the lake in front of us, please look at the hills on the far side.
causeway · 堤道
例句：A causeway is a raised path across water or wet ground.
bridge · 桥
例句：A bridge allows people to cross from one side to another.
shore · 岸边
例句：The path follows the shore before it reaches the bridge.
map · 地图
例句：Can you see the bridge I am pointing to? If not, I can show it on the map.

先指认 + 再解释位置或用途

不要只连续报专名。先让游客看向同一景物，再用 across、along、on three sides 等描述关系。

需要修正：Every path by water is a bridge.

正确或更合适的表达：A causeway is a raised path across water or wet ground.

堤道与桥并非同一概念，先解释用途和形态。

Can you see the bridge from here? If not, let me show it on the map.

从这里能看到桥吗？如果看不到，我在地图上指给你看。

完整游客对话

先听游客或工作人员的话，再尝试回应；需要时看中文与示范。

游客

Where should we look first?

我们先看哪里？

导游

With the lake in front of us, please look at the hills on the far side.

面向眼前的湖面，请看看对岸的山。

游客

Is the lake surrounded by hills?

湖周围有山吗？

导游

Hills surround West Lake on three sides.

山从三面环绕西湖。

游客

What does causeway mean?

causeway 是什么意思？

导游

A causeway is a raised path across water or wet ground.

堤道是跨越水面或湿地的抬高通道。

游客

I cannot see the bridge.

我看不到桥。

导游

Let me show it on the map.

我在地图上指给你看。

理解与应用练习

  1. 先听游客的话。此刻表达的意思是什么？

    听力文字提示

    Where should we look first?

    我们先看哪里？

    1. 我们先看哪里？
    2. 湖周围有山吗？
    3. causeway 是什么意思？
    做完后核对答案与解释

    答案：A

    A：游客的意思是：我们先看哪里？

    B：刚才这句没有表达“湖周围有山吗？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

    C：刚才这句没有表达“causeway 是什么意思？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

  2. 结合本课情境，哪句修正了“Every path by water is a bridge.”中的问题？

    1. Every path by water is a bridge.
    2. A causeway is a raised path across water or wet ground.
    做完后核对答案与解释

    答案：B

    A：这仍是原句。堤道与桥并非同一概念，先解释用途和形态。

    B：不要只连续报专名。先让游客看向同一景物，再用 across、along、on three sides 等描述关系。 堤道与桥并非同一概念，先解释用途和形态。

  3. 讲解眼前位置最先要确认什么？

    1. 背出最多地名
    2. 所有游客都熟悉地图方向
    3. 游客与你看到同一景物
    做完后核对答案与解释

    答案：C

    A：这不能妥善完成本课任务。共同观察对象是空间描述的基础。

    B：这不能妥善完成本课任务。共同观察对象是空间描述的基础。

    C：共同观察对象是空间描述的基础。

场景开口任务

只看任务提纲，先自己说

边指认边描述空间关系。先按工作顺序自己说，卡住时再打开关键词提示。

  • hills：山丘
  • causeway：堤道
  • bridge：桥
先说一遍，再看参考

With the lake in front of us, please look at the hills on the far side. Hills surround West Lake on three sides. A causeway is a raised path across water or wet ground.

面向眼前的湖面，请看看对岸的山。山从三面环绕西湖。堤道是跨越水面或湿地的抬高通道。

参考只是一种说法。可以分句、慢说；需要包括任务的关键信息，不必逐字一样。

换了条件，再完成一次

游客看不到你指的桥，请调整观察位置或改用地图，不假定大家都看见了。

  • 先指认 + 再解释位置或用途
  • 先找出变化了哪项信息，再回应。
先说一遍，再看参考

Can you see the bridge from here? If not, let me show it on the map.

从这里能看到桥吗？如果看不到，我在地图上指给你看。

检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。

怎样判断这课练到了？

  • 我能完成“边指认边描述空间关系。”这项任务。
  • 能用具体堤、桥或建筑解释文化景观。
  • 事实准确，并安排观察、互动与下一步。

每项分别记：需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。

  • 明天：只看中文任务，先说出本课三句重点表达。
  • 第3天：换姓名、时间或需求，请同伴用本课游客问题及一种近义问法提问。
  • 第7天：不看全文完成变化情境；卡住的表达回到词块和句型，再试一次。

继续本单元下一课，随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。

进入阶段工作能力任务

游客追问与不同问法

请同伴改变条件和问法。先回答，再核对参考；参考表达可以用自己的简单英语改写。

这片景色完全是天然的吗？

Is this scenery entirely natural?

先回应，再核对

The lake and hills provide the natural setting, while causeways, islands and buildings reflect long human activity.

湖山提供自然背景，堤、岛和建筑体现长期人类活动。

继续追问：

Can you show me one example?

列遗日期说明湖何时形成吗？

Does the heritage date tell us when the lake was created?

先回应，再核对

No. The 2011 inscription recognises the cultural landscape's heritage value; it is not the age of the lake.

不是，2011列遗认可文化景观价值，不是湖的年龄。

继续追问：

What does cultural landscape mean?

我们先看哪里？

Where should we look first?

先回应，再核对

With the lake in front of us, please look at the hills on the far side.

面向眼前的湖面，请看看对岸的山。

湖周围有山吗？

Is the lake surrounded by hills?

先回应，再核对

Hills surround West Lake on three sides.

山从三面环绕西湖。

causeway 是什么意思？

What does causeway mean?

先回应，再核对

A causeway is a raised path across water or wet ground.

堤道是跨越水面或湿地的抬高通道。

我看不到桥。

I cannot see the bridge.

先回应，再核对

Let me show it on the map.

我在地图上指给你看。

事实来源与核实范围

West Lake Cultural Landscape of Hangzhou
UNESCO World Heritage Centre；核实日期：2026-11-04。

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