姓名、电话与备用联系方式第01阶段 · 任务课
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  1. 1听例句
  2. 2学表达
  3. 3做练习
开口基础 · 日期、联系方式与订单信息 · 第2课

姓名、电话与备用联系方式

核对称呼和联络方式，并建立无网络时的备用办法。

这课需要哪些基础？

本单元前面的内容可以先练，也可以需要时回头看。

月份、日期与时间窗口 →

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

01

How would you like me to address you?

你希望我怎样称呼你？

拆开听，看看怎么说
02

Could you show me the booking name and spell the part that is unclear?

请出示预订姓名，并拼出不清楚的部分。

拆开听，看看怎么说
03

Is this number reachable during today's tour?

今天游览期间这个号码能联系到你吗？

拆开听，看看怎么说
04

Let us check the country code separately from the rest of the number.

我们把国家区号与其余号码分开核对。

拆开听，看看怎么说
05

Please read the last four digits back to me quietly.

请小声复述最后四位数字。

拆开听，看看怎么说
06

If mobile data stops working, our backup meeting point is the visitor centre sign.

如果移动网络不可用，备用集合点是游客中心标牌旁。

拆开听，看看怎么说
07

Keep the contact card with the agreed meeting details.

请保留写有约定集合信息的联系卡。

拆开听，看看怎么说
08

We will use your contact information only for the arrangements we have agreed.

我们仅为双方约定的安排使用你的联系信息。

拆开听，看看怎么说

本次重点词块：address you、country code、digits、reachable、backup。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

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姓名、电话与备用联系方式：完整文字稿与练习

这课解决什么工作问题？

核对称呼和联络方式，并建立无网络时的备用办法。

先问怎样称呼游客，不把first name和family name的顺序当成所有文化都一样。电话逐位读，区号单独确认；练习可以使用虚构号码，实际不在公共场合大声播报完整个人信息。联系卡需包含本团约定集合点与渠道，不能只依赖手机地图。

  • 核对称呼和联络方式，并建立无网络时的备用办法。
  • 听懂本课4组工作交流，并给出对应回应。
  • 在“游客手机没电，联系卡也不在，请当场重建可执行的集合约定。”的变化情境中使用本课表达。

本次重点词块：address you、country code、digits、reachable、backup。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

完整材料

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

How would you like me to address you?

你希望我怎样称呼你？

词块对照
  • address you：称呼你

Could you show me the booking name and spell the part that is unclear?

请出示预订姓名，并拼出不清楚的部分。

词块对照
  • Could you show me the booking name and spell the part that is unclear?：请出示预订姓名，并拼出不清楚的部分。

Is this number reachable during today's tour?

今天游览期间这个号码能联系到你吗？

词块对照
  • reachable：可联系的

Let us check the country code separately from the rest of the number.

我们把国家区号与其余号码分开核对。

词块对照
  • country code：国家区号

Please read the last four digits back to me quietly.

请小声复述最后四位数字。

词块对照
  • digits：数字

If mobile data stops working, our backup meeting point is the visitor centre sign.

如果移动网络不可用，备用集合点是游客中心标牌旁。

词块对照
  • backup：备用

Keep the contact card with the agreed meeting details.

请保留写有约定集合信息的联系卡。

词块对照
  • contact card：联系卡

We will use your contact information only for the arrangements we have agreed.

我们仅为双方约定的安排使用你的联系信息。

词块对照
  • We will use your contact information only for the arrangements we have agreed.：我们仅为双方约定的安排使用你的联系信息。

句子怎么组合

把数字带回具体单位

日期说出月份与日期，必要时加年份；号码逐位核对，金额说币种和单位。书面确认能帮助沟通，但不收集无关个人资料。

Is that November fourth at nine a.m.?

是十一月四日上午九点吗？

词汇与句型讲解

address you · 称呼你
例句：How would you like me to address you?
country code · 国家区号
例句：Let us check the country code separately from the rest of the number.
digits · 数字
例句：Please read the last four digits back to me quietly.
reachable · 可联系的
例句：Is this number reachable during today's tour?
backup · 备用
例句：If mobile data stops working, our backup meeting point is the visitor centre sign.
contact card · 联系卡
例句：Keep the contact card with the agreed meeting details.

How would you like me to…?

先询问本人偏好；联络信息需要可实际使用。

需要修正：Your name order must be the same as mine.

正确或更合适的表达：How would you like me to address you?

称呼顺序和习惯应向本人确认。

Let us write down the meeting point and time now. Please point to the visitor centre sign. We will meet here at the agreed time, even if your phone is off.

我们现在写下集合时间地点，请指认游客中心标牌。即使手机关机，也按约定时间在这里集合。

完整游客对话

先听游客或工作人员的话，再尝试回应；需要时看中文与示范。

游客

Please call me Sam.

请叫我Sam。

导游

Of course, Sam. Is that also the name on your booking?

好的Sam，预订上也是这个名字吗？

游客

My phone may not have data.

我的手机可能没有网络。

导游

Let us agree on a physical meeting point and a backup contact method.

我们约定一个实际集合点和备用联系办法。

游客

Did you get my number right?

你记对号码了吗？

导游

Please check the number on the card and confirm the country code.

请核对卡片号码，并确认国家区号。

游客

Can you put all our numbers in the public group?

你能把所有号码发到公开群吗？

导游

Let us share only what the group needs, with each person's agreement.

我们在本人同意下，仅分享团队需要的信息。

理解与应用练习

  1. 先听游客的话。此刻表达的意思是什么？

    听力文字提示

    Please call me Sam.

    请叫我Sam。

    1. 请叫我Sam。
    2. 我的手机可能没有网络。
    3. 你记对号码了吗？
    做完后核对答案与解释

    答案：A

    A：游客的意思是：请叫我Sam。

    B：刚才这句没有表达“我的手机可能没有网络。”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

    C：刚才这句没有表达“你记对号码了吗？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

  2. 结合本课情境，哪句修正了“Your name order must be the same as mine.”中的问题？

    1. Your name order must be the same as mine.
    2. How would you like me to address you?
    做完后核对答案与解释

    答案：B

    A：这仍是原句。称呼顺序和习惯应向本人确认。

    B：先询问本人偏好；联络信息需要可实际使用。 称呼顺序和习惯应向本人确认。

  3. 联系方式核对后还应准备什么？

    1. 公开游客全部资料
    2. 唯一依赖实时定位
    3. 无网络时的实际集合点与备用办法
    做完后核对答案与解释

    答案：C

    A：这不能妥善完成本课任务。联络中断时仍要有双方理解一致的安排。

    B：这不能妥善完成本课任务。联络中断时仍要有双方理解一致的安排。

    C：联络中断时仍要有双方理解一致的安排。

场景开口任务

只看任务提纲，先自己说

核对称呼和联络方式，并建立无网络时的备用办法。先按工作顺序自己说，卡住时再打开关键词提示。

  • address you：称呼你
  • country code：国家区号
  • digits：数字
先说一遍，再看参考

How would you like me to address you? Could you show me the booking name and spell the part that is unclear? Is this number reachable during today's tour? Let us check the country code separately from the rest of the number. Please read the last four digits back to me quietly. If mobile data stops working, our backup meeting point is the visitor centre sign. Keep the contact card with the agreed meeting details. We will use your contact information only for the arrangements we have agreed.

你希望我怎样称呼你？请出示预订姓名，并拼出不清楚的部分。今天游览期间这个号码能联系到你吗？我们把国家区号与其余号码分开核对。请小声复述最后四位数字。如果移动网络不可用，备用集合点是游客中心标牌旁。请保留写有约定集合信息的联系卡。我们仅为双方约定的安排使用你的联系信息。

参考只是一种说法。可以分句、慢说；需要包括任务的关键信息，不必逐字一样。

换了条件，再完成一次

游客手机没电，联系卡也不在，请当场重建可执行的集合约定。

  • How would you like me to…?
  • 先找出变化了哪项信息，再回应。
先说一遍，再看参考

Let us write down the meeting point and time now. Please point to the visitor centre sign. We will meet here at the agreed time, even if your phone is off.

我们现在写下集合时间地点，请指认游客中心标牌。即使手机关机，也按约定时间在这里集合。

检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。

怎样判断这课练到了？

  • 我能完成“核对称呼和联络方式，并建立无网络时的备用办法。”这项任务。
  • 日期、号码、数量与计价单位没有混淆。
  • 用读回与书面资料纠正信息差异。

每项分别记：需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。

  • 明天：只看中文任务，先说出本课三句重点表达。
  • 第3天：换姓名、时间或需求，请同伴用本课游客问题及一种近义问法提问。
  • 第7天：不看全文完成变化情境；卡住的表达回到词块和句型，再试一次。

继续本单元下一课，随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。

进入阶段工作能力任务

游客追问与不同问法

请同伴改变条件和问法。先回答，再核对参考；参考表达可以用自己的简单英语改写。

十一月四日是到达还是游览日期？

Is November fourth the arrival date or the visit date?

先回应，再核对

Let us check both separately and label them on the confirmation.

我们分别核对，在确认单上标清。

继续追问：

Is that morning or afternoon?

六个人含导游司机吗？

Does six include the guide and driver?

先回应，再核对

Let us identify whether this number means guests only or all people involved.

我们确认这个数字是仅游客还是所有相关人员。

继续追问：

How many passenger seats are needed?

请叫我Sam。

Please call me Sam.

先回应，再核对

Of course, Sam. Is that also the name on your booking?

好的Sam，预订上也是这个名字吗？

我的手机可能没有网络。

My phone may not have data.

先回应，再核对

Let us agree on a physical meeting point and a backup contact method.

我们约定一个实际集合点和备用联系办法。

你记对号码了吗？

Did you get my number right?

先回应，再核对

Please check the number on the card and confirm the country code.

请核对卡片号码，并确认国家区号。

你能把所有号码发到公开群吗？

Can you put all our numbers in the public group?

先回应，再核对

Let us share only what the group needs, with each person's agreement.

我们在本人同意下，仅分享团队需要的信息。

本页为原创教学材料，含AI辅助编写及神经合成示范音频。示例人名、时间、金额和路线不是实时服务安排。 更新日期：。编写与维护：导游研习社项目维护者；反馈教材问题。