This is our bus.
这是我们的巴士。
请游客上车、就座并确认人数。
把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途,可以分段练习。
This is our bus.
这是我们的巴士。
Please get on the bus.
请上车。
Please take a seat.
请坐下。
Let me check that everyone is here.
让我确认大家都到了。
Please fasten your seat belt.
请系好安全带。
We will leave when everyone is ready.
大家准备好后我们出发。
本次重点词块:bus、get on、take a seat、seat belt、leave。先理解用途,再跟读;不需要一次记住所有拼写。
请游客上车、就座并确认人数。
上车沟通先确认车辆,再说明座位与人数。get on 是上车,take a seat 是坐下;不要把车牌、座位和人数一次快速说完。实际车辆与安全要求按现场核实。
本次重点词块:bus、get on、take a seat、seat belt、leave。先理解用途,再跟读;不需要一次记住所有拼写。
把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途,可以分段练习。
This is our bus.
这是我们的巴士。
Please get on the bus.
请上车。
Please take a seat.
请坐下。
Let me check that everyone is here.
让我确认大家都到了。
Please fasten your seat belt.
请系好安全带。
We will leave when everyone is ready.
大家准备好后我们出发。
about表示估计。说明交通时把方式、预计时间、下一个地点连起来;堵车后需要更新估计,不能只给旧分钟数。
It takes about twenty minutes.
大约需要二十分钟。
先给具体动作,再用 when 说明出发条件。everyone 指所有人,但不能仅因车里有人就认为名单人数齐全。
需要修正:Please take a sit.
正确或更合适的表达:Please take a seat.
seat 是座位;take a seat 是常用词块,不用 sit 作名词。
This is our vehicle. Please take a seat and fasten your seat belt.
这是我们的车辆,请就座并系好安全带。
先听游客或工作人员的话,再尝试回应;需要时看中文与示范。
Is this our bus?
这是我们的巴士吗?
This is our bus.
这是我们的巴士。
Can we get on now?
我们现在可以上车吗?
Please get on the bus.
请上车。
What should we do before we leave?
出发前我们需要做什么?
Please fasten your seat belt.
请系好安全带。
Are we ready to leave?
我们准备好出发了吗?
Let me check that everyone is here.
让我确认大家都到了。
先听游客的话。此刻表达的意思是什么?
Is this our bus?
这是我们的巴士吗?
答案:A
A:游客的意思是:这是我们的巴士吗?
B:刚才这句没有表达“我们现在可以上车吗?”。再听一次,对照关键词与本课完整对话。
C:刚才这句没有表达“出发前我们需要做什么?”。再听一次,对照关键词与本课完整对话。
结合本课情境,哪句修正了“Please take a sit.”中的问题?
答案:B
A:这仍是原句。seat 是座位;take a seat 是常用词块,不用 sit 作名词。
B:先给具体动作,再用 when 说明出发条件。everyone 指所有人,但不能仅因车里有人就认为名单人数齐全。 seat 是座位;take a seat 是常用词块,不用 sit 作名词。
座位坐满了但名单未核对,能否直接宣布齐员?
答案:B
A:这不能妥善完成本课任务。车辆状态不能代替人员核对。
B:车辆状态不能代替人员核对。
C:这不能妥善完成本课任务。车辆状态不能代替人员核对。
请游客上车、就座并确认人数。先按工作顺序自己说,卡住时再打开关键词提示。
This is our bus. Please get on the bus. Please take a seat. Let me check that everyone is here. Please fasten your seat belt. We will leave when everyone is ready.
这是我们的巴士。请上车。请坐下。让我确认大家都到了。请系好安全带。大家准备好后我们出发。
参考只是一种说法。可以分句、慢说;需要包括任务的关键信息,不必逐字一样。
这次乘坐的是小型车,请先核对车辆,再请游客就座。
This is our vehicle. Please take a seat and fasten your seat belt.
这是我们的车辆,请就座并系好安全带。
检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。
每项分别记:需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。
继续本单元下一课,随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。
进入阶段工作能力任务请同伴改变条件和问法。先回答,再核对参考;参考表达可以用自己的简单英语改写。
Does your estimate include waiting for the car?
Let us separate the waiting time from the journey time and confirm both with the driver.
我们把等车和车程分开,并向司机确认两者。
继续追问:
What changes if traffic is slow?
Could we avoid changing trains?
We can ask about a direct option and compare its time, walking and cost.
可以询问直达选择,比较时间、步行与费用。
继续追问:
Which stop should we use?
Is this our bus?
This is our bus.
这是我们的巴士。
Can we get on now?
Please get on the bus.
请上车。
What should we do before we leave?
Please fasten your seat belt.
请系好安全带。
Are we ready to leave?
Let me check that everyone is here.
让我确认大家都到了。
本页为原创教学材料,含AI辅助编写及神经合成示范音频。示例人名、时间、金额和路线不是实时服务安排。 更新日期:。编写与维护:导游研习社项目维护者;反馈教材问题。