遗失物品第08阶段 · 任务课
1 / 3
  1. 1听例句
  2. 2学表达
  3. 3做练习
需求与应变 · 突发情况的语言沟通 · 第2课

遗失物品

问清物品、最后出现的位置并转达信息。

这课需要哪些基础？

本单元前面的内容可以先练，也可以需要时回头看。

游客走散与联系 →

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

01

What item have you lost?

你丢失了什么物品？

拆开听，看看怎么说
02

When and where did you last see it?

你最后是在何时何地见到它？

拆开听，看看怎么说
03

Can you describe its colour and size?

你能描述颜色和大小吗？

拆开听，看看怎么说
04

Let us contact the appropriate lost-property staff.

我们联系相关失物工作人员。

拆开听，看看怎么说
05

I can help report it, but I cannot promise that it will be found.

我可以协助报告，但无法保证一定能找回。

拆开听，看看怎么说
06

We will share only the information needed to identify the item.

我们只分享识别物品所需的信息。

拆开听，看看怎么说

本次重点词块：lost、last see、describe、lost property、identify。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

查看本课完整文字教材、音频与参考答案
完整教材 · 中文解释 / 英语音频

遗失物品：完整文字稿与练习

这课解决什么工作问题？

问清物品、最后出现的位置并转达信息。

遗失物品沟通要问物品、最后见到的地点时间、可识别特征，再向适当工作人员转达。不要保证一定找回，也不要在不必要的公共渠道披露证件号码等个人资料。

  • 问清物品、最后出现的位置并转达信息。
  • 听懂本课4组工作交流，并给出对应回应。
  • 在“游客丢了蓝色小包，最后在车上见到，请向司机询问，不公开包内证件细节。”的变化情境中使用本课表达。

本次重点词块：lost、last see、describe、lost property、identify。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

完整材料

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

What item have you lost?

你丢失了什么物品？

词块对照
  • lost：丢失的

When and where did you last see it?

你最后是在何时何地见到它？

词块对照
  • last see：最后见到

Can you describe its colour and size?

你能描述颜色和大小吗？

词块对照
  • describe：描述

Let us contact the appropriate lost-property staff.

我们联系相关失物工作人员。

词块对照
  • lost：丢失的

I can help report it, but I cannot promise that it will be found.

我可以协助报告，但无法保证一定能找回。

词块对照
  • I can help report it, but I cannot promise that it will be found.：我可以协助报告，但无法保证一定能找回。

We will share only the information needed to identify the item.

我们只分享识别物品所需的信息。

词块对照
  • identify：识别

句子怎么组合

先问具体信息，再协调下一步

where确认位置，what确认问题，when确认时间；把游客原话准确转述给合适人员。请帮忙要说出位置、已知情况和具体请求。

Could you tell me where you are now?

可以告诉我你现在在哪里吗？

词汇与句型讲解

lost · 丢失的
例句：What item have you lost?
last see · 最后见到
例句：When and where did you last see it?
describe · 描述
例句：Can you describe its colour and size?
lost property · 失物
本课用于失物，结合对话理解。
identify · 识别
例句：We will share only the information needed to identify the item.

what / where / when / description

先建立物品查找信息，不用推测代替最后出现位置。接下来的联系与登记遵循实际场所安排。

需要修正：I guarantee every lost item will be returned.

正确或更合适的表达：I cannot promise that it will be found.

可以协助查找，但不能保证结果。

The guest last saw a small blue bag in the vehicle. Could you check the lost-property arrangements?

客人最后在车上见到一个蓝色小包，请核实失物处理安排。

完整游客对话

先听游客或工作人员的话，再尝试回应；需要时看中文与示范。

游客

I have lost something.

我丢东西了。

导游

What item have you lost?

你丢失了什么物品？

游客

I had it earlier today.

我今天早些时候还带着。

导游

When and where did you last see it?

你最后是在何时何地见到它？

游客

What information do you need?

你需要什么信息？

导游

Can you describe its colour and size?

你能描述颜色和大小吗？

游客

Can you guarantee we will get it back?

你能保证找回来吗？

导游

I can help report it, but I cannot promise that it will be found.

我可以协助报告，但无法保证一定能找回。

理解与应用练习

  1. 先听游客的话。此刻表达的意思是什么？

    听力文字提示

    I have lost something.

    我丢东西了。

    1. 你需要什么信息？
    2. 我丢东西了。
    3. 我今天早些时候还带着。
    做完后核对答案与解释

    答案：B

    A：刚才这句没有表达“你需要什么信息？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

    B：游客的意思是：我丢东西了。

    C：刚才这句没有表达“我今天早些时候还带着。”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。

  2. 结合本课情境，哪句修正了“I guarantee every lost item will be returned.”中的问题？

    1. I cannot promise that it will be found.
    2. I guarantee every lost item will be returned.
    做完后核对答案与解释

    答案：A

    A：先建立物品查找信息，不用推测代替最后出现位置。接下来的联系与登记遵循实际场所安排。 可以协助查找，但不能保证结果。

    B：这仍是原句。可以协助查找，但不能保证结果。

  3. 向公共群组说明失物时，应该怎样处理个人资料？

    1. 只提供识别与联系所必需的信息
    2. 把未核实细节当事实传播
    3. 发出全部证件号码
    做完后核对答案与解释

    答案：A

    A：查找需要信息，但不应扩大不必要的个人资料披露。

    B：这不能妥善完成本课任务。查找需要信息，但不应扩大不必要的个人资料披露。

    C：这不能妥善完成本课任务。查找需要信息，但不应扩大不必要的个人资料披露。

场景开口任务

只看任务提纲，先自己说

问清物品、最后出现的位置并转达信息。先按工作顺序自己说，卡住时再打开关键词提示。

  • lost：丢失的
  • last see：最后见到
  • describe：描述
先说一遍，再看参考

What item have you lost? When and where did you last see it? Can you describe its colour and size?

你丢失了什么物品？你最后是在何时何地见到它？你能描述颜色和大小吗？

参考只是一种说法。可以分句、慢说；需要包括任务的关键信息，不必逐字一样。

换了条件，再完成一次

游客丢了蓝色小包，最后在车上见到，请向司机询问，不公开包内证件细节。

  • what / where / when / description
  • 先找出变化了哪项信息，再回应。
先说一遍，再看参考

The guest last saw a small blue bag in the vehicle. Could you check the lost-property arrangements?

客人最后在车上见到一个蓝色小包，请核实失物处理安排。

检查是否真正回应了变化。时间、地点、人数或游客需求不能仍然沿用旧情境。

怎样判断这课练到了？

  • 我能完成“问清物品、最后出现的位置并转达信息。”这项任务。
  • 关键位置、描述和联系方法准确。
  • 能实际提出协助请求并说明确认后的下一步。

每项分别记：需要示范、需要提示或可以独立完成。自评与真人现场反馈分开。

  • 明天：只看中文任务，先说出本课三句重点表达。
  • 第3天：换姓名、时间或需求，请同伴用本课游客问题及一种近义问法提问。
  • 第7天：不看全文完成变化情境；卡住的表达回到词块和句型，再试一次。

继续本单元下一课，随后在单元综合任务里再次使用这节课的表达。

进入阶段工作能力任务

游客追问与不同问法

请同伴改变条件和问法。先回答，再核对参考；参考表达可以用自己的简单英语改写。

手机快没电，怎么找到我？

My phone is almost out of power. How can you find me?

先回应，再核对

Let us confirm the exact landmark, a backup contact and who will meet you before the phone turns off.

关机前确认准确地标、备用联系及谁接应。

继续追问：

Can you repeat the agreed action?

我现在要结果，不要又承诺。

I want a result now, not another promise.

先回应，再核对

I can tell you what is confirmed, what remains unresolved and who is deciding it. We will agree the next update time.

我可说明已确认、未解决及由谁决定，再约定下次反馈时间。

继续追问：

What can actually happen next?

我丢东西了。

I have lost something.

先回应，再核对

What item have you lost?

你丢失了什么物品？

我今天早些时候还带着。

I had it earlier today.

先回应，再核对

When and where did you last see it?

你最后是在何时何地见到它？

你需要什么信息？

What information do you need?

先回应，再核对

Can you describe its colour and size?

你能描述颜色和大小吗？

你能保证找回来吗？

Can you guarantee we will get it back?

先回应，再核对

I can help report it, but I cannot promise that it will be found.

我可以协助报告，但无法保证一定能找回。

本页为原创教学材料，含AI辅助编写及神经合成示范音频。示例人名、时间、金额和路线不是实时服务安排。 更新日期：。编写与维护：导游研习社项目维护者；反馈教材问题。