听力、视力与讲解呈现｜导游英语无障碍服务

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听力、视力与讲解呈现：完整文字稿与练习

这课解决什么工作问题？

询问游客偏好的接收方式，调整站位、描述与文字提示。

听不清可能与噪声、距离和站位有关，不能一律归因为英语差。先问更适合靠近、面向讲话者、文字摘要或更明确空间描述哪种方式。视力需求也由本人说明；描述“右边”前建立共同朝向。场地讲解和辅助设备按实际规则使用。

询问游客偏好的接收方式，调整站位、描述与文字提示。
听懂本课4组工作交流，并给出对应回应。
在“游客可听清但不认识地图图标，请改用文字、地标和现场指认。”的变化情境中使用本课表达。

本次重点词块：quieter、written summary、face the group、straight ahead、low wall。先理解用途，再跟读；不需要一次记住所有拼写。

完整材料

把这组句子放回本课任务。每句都有具体用途，可以分段练习。

Would it help if we moved to a quieter place before the explanation?

讲解前换到安静些的位置有帮助吗？

词块对照

quieter：更安静的

Please tell me whether you prefer spoken details, a written summary or both.

请告诉我你偏好口头说明、文字摘要，还是两者都要。

词块对照

written summary：文字摘要

I will face the group and pause between the main points.

我会面向团队，并在重点之间停顿。

词块对照

face the group：面向团队

Rather than saying only over there, I will describe the object and its position.

我不会只说“那边”，会说明对象和位置。

词块对照

Rather than saying only over there, I will describe the object and its position.：我不会只说“那边”，会说明对象和位置。

The stone bridge is straight ahead, between the willow tree and the low wall.

石桥在正前方，柳树与矮墙之间。

词块对照

straight ahead：正前方
low wall：矮墙

Before using any audio equipment, we will confirm the site’s rules and availability.

使用音频设备前，我们核实场地规定和可用情况。

词块对照

availability：可用情况

Could you tell me which parts were unclear so I can adjust?

请告诉我哪些部分不清楚，我好调整。

词块对照

Could you tell me which parts were unclear so I can adjust?：请告诉我哪些部分不清楚，我好调整。

At the end, I will write the meeting time and identify the location with you.

最后我会写出集合时间，并与你一起确认地点。

词块对照

At the end, I will write the meeting time and identify the location with you.：最后我会写出集合时间，并与你一起确认地点。

句子怎么组合

问具体需要，说明已核实条件

Would it help if…?提供选择，without steps说明无台阶；“无台阶”不自动代表轮椅可全程通过，还需宽度、坡度、距离和可用设施。

Would a shorter route with a seated stop help?

较短且有座椅休息的路线有帮助吗？

词汇与句型讲解

quieter · 更安静的: 例句：Would it help if we moved to a quieter place before the explanation?
written summary · 文字摘要: 例句：Please tell me whether you prefer spoken details, a written summary or both.
face the group · 面向团队: 例句：I will face the group and pause between the main points.
straight ahead · 正前方: 例句：The stone bridge is straight ahead, between the willow tree and the low wall.
low wall · 矮墙: 例句：The stone bridge is straight ahead, between the willow tree and the low wall.
availability · 可用情况: 例句：Before using any audio equipment, we will confirm the site’s rules and availability.

Would it help if…?

提出可选择的调整，不替游客推断最适合的方式。

需要修正：~~You cannot hear, so I will talk faster.~~

正确或更合适的表达：Would a quieter place and a written summary help?

调整接收条件，并向本人确认效果。

Let us use the written name and a visible landmark instead of the symbol. The meeting point is beside the information desk at this entrance. Please show me the same place.

我们用文字名和可见地标代替图标，集合点在这个入口的咨询台旁，请指认同一个地方。

完整游客对话

先听游客或工作人员的话，再尝试回应；需要时看中文与示范。

游客

I cannot hear you from the back.

我在后面听不见。

导游

Let us pause and regroup somewhere quieter, with everyone facing the explanation.

我们停下，在安静些的地方重新站好，面向讲解。

游客

Could you write the meeting time?

能写下集合时间吗？

导游

Of course. I will show the written time and confirm the meeting place with you.

当然，我会展示书面时间并与你确认地点。

游客

Which bridge do you mean?

你说的是哪座桥？

导游

The stone bridge straight ahead, between the willow and the low wall.

正前方柳树和矮墙之间的石桥。

游客

Please describe instead of pointing.

请描述，不要只指。

导游

Certainly. I will name the object and explain its position from where we are standing.

可以，我会说出对象，并从我们站位说明位置。

理解与应用练习

先听游客的话。此刻表达的意思是什么？
听力文字提示
I cannot hear you from the back.
我在后面听不见。
1. 能写下集合时间吗？
2. 你说的是哪座桥？
3. 我在后面听不见。
做完后核对答案与解释
答案：C
A：刚才这句没有表达“能写下集合时间吗？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。
B：刚才这句没有表达“你说的是哪座桥？”。再听一次，对照关键词与本课完整对话。
C：游客的意思是：我在后面听不见。
结合本课情境，哪句修正了“You cannot hear, so I will talk faster.”中的问题？
1. Would a quieter place and a written summary help?
2. You cannot hear, so I will talk faster.
做完后核对答案与解释
答案：A
A：提出可选择的调整，不替游客推断最适合的方式。调整接收条件，并向本人确认效果。
B：这仍是原句。调整接收条件，并向本人确认效果。
后排听不清，最先可以检查什么？
1. 噪声、距离、站位和偏好呈现方式
2. 是否能增加历史年份
3. 游客背了多少词
做完后核对答案与解释
答案：A
A：先改善实际交流条件。
B：这不能妥善完成本课任务。先改善实际交流条件。
C：这不能妥善完成本课任务。先改善实际交流条件。

场景开口任务

只看任务提纲，先自己说

询问游客偏好的接收方式，调整站位、描述与文字提示。先按工作顺序自己说，卡住时再打开关键词提示。

quieter：更安静的
written summary：文字摘要
face the group：面向团队

先说一遍，再看参考

Would it help if we moved to a quieter place before the explanation? Please tell me whether you prefer spoken details, a written summary or both. I will face the group and pause between the main points. Rather than saying only over there, I will describe the object and its position. The stone bridge is straight ahead, between the willow tree and the low wall. Before using any audio equipment, we will confirm the site’s rules and availability. Could you tell me which parts were unclear so I can adjust? At the end, I will write the meeting time and identify the location with you.

讲解前换到安静些的位置有帮助吗？请告诉我你偏好口头说明、文字摘要，还是两者都要。我会面向团队，并在重点之间停顿。我不会只说“那边”，会说明对象和位置。石桥在正前方，柳树与矮墙之间。使用音频设备前，我们核实场地规定和可用情况。请告诉我哪些部分不清楚，我好调整。最后我会写出集合时间，并与你一起确认地点。

参考只是一种说法。可以分句、慢说；需要包括任务的关键信息，不必逐字一样。

换了条件，再完成一次

游客可听清但不认识地图图标，请改用文字、地标和现场指认。

Would it help if…?
先找出变化了哪项信息，再回应。

先说一遍，再看参考

Let us use the written name and a visible landmark instead of the symbol. The meeting point is beside the information desk at this entrance. Please show me the same place.

我们用文字名和可见地标代替图标，集合点在这个入口的咨询台旁，请指认同一个地方。